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怀柔一中开展无线电测向活动的实践与探索

时间:2013-04-24 11:42:10  作者:杨凤乔  来源:  查看:1284  评论:0
导读: 无线电测向运动是科技体育项目,也是无线电活动的主要内容。它很像我们小时候众所周知的捉迷藏游戏,但它寻找的是能发射莫尔斯电码电波的小型信号源(即发射台),是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。大致过程是:在旷野、山丘的丛林或近郊、公园等植被很..
    无线电测向运动是科技体育项目,也是无线电活动的主要内容。它很像我们小时候众所周知的捉迷藏游戏,但它寻找的是能发射莫尔斯电码电波的小型信号源(即发射台),是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。大致过程是:在旷野、山丘的丛林或近郊、公园等植被很好的自然环境中,事先隐藏好数部信号源,定时发出规定的莫尔斯电报信号。学生们手持无线电测向机,测出隐蔽电台的所在方向,采用徒步方式,奔跑一定距离,迅速、准确地逐个寻找出这些信号源。在规定时间内,找满指定台数、使用时间少者为胜。通常,我们把实现巧妙隐藏起来的信号源比喻成狡猾的狐狸,故此项运动又称无线电“猎狐”或抓“狐狸”。
    无线电测向活动是一项非常适合中小学学校开展的课外科技活动项目,我校从2000年开始参加这项活动,先后有4位老师带队训练,不管是严寒的冬季,还是酷热的夏天,几乎每个星期天和寒暑假都坚持带领学生去野外进行艰苦的训练,学生们对此项活动非常有兴趣。
一、领导重视,辅导老师乐于奉献
    我校无线电测向活动开展得有声有色,并取得了骄人成绩,得益于学校领导切实把科技教育作为实施特色素质教育的重要途径,把科技教育纳入每学期的工作计划,加之我校辅导员教师的无私奉献。
我校学生参加怀柔区比赛合影
   从活动伊始,到小有成就.还记得开始我们只向学校申请购买了两台信号源、两台测向机,就开始了训练,凡是周末就带着学生到农村山区去实地找台训练,学校每次都派出车辆接送学生,有时要去离我校很远的八大处、鹫峰森林公园等地,和兄弟学校合练。不管是平时参加活动,还是参加市里比赛,都会由校领导带队,车接车送,队员们自然也会以较好的成绩报答学校的鼓励和支持。
    以成绩求支持,以支持求发展,这是我们的工作精神。在第一次参加北京市中小学无线电测向比赛取得好成绩后,学校又添置了几台信号源和相应的设备,并在3年中,把无线电测向4个项目的信号源全部购齐,还添加了无线计时系统等设备,为今后的训练打好坚实基础。
    众所周知,组建一个课外小组很容易,关键在于小组是否能长期坚持下来。而能够坚持带领小组活动的关键人物,无疑是乐于奉献的辅导员老师。我校在选择无线电测向辅导老师时,注重年龄、学历、学科等因素,择优选拔,并且经常参加市有关测向知识的技术培训。从怀柔区到北京市,乃至走向华北地区和全国性比赛,成绩不断刷新,历尽了无数的坎坷,有时还要自己出钱为学生买饭、买药、付车钱,他们从无怨言。
二、理论与实践、动手与动脑、体能与智力相结合
    参加该项活动除了要进行身体训练外,还需要学习无线电方面的知识,要掌握测向机和其他电子制作技能,这无疑会丰富和延伸课堂知识,使课堂学习更轻松。由于无线电测向既不是纯科技性的室内制作,又不是固定场地的单一奔跑,而是充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外相结合的活动方式。在大自然的怀抱中,有机地将科技、健身、休闲、娱乐融为一体。对于开阔视野、增长知识、增强体魄、磨练意志、进行国防教育,培养独立思考和分析判断能力,丰富学校第二课堂内容及从应试教育向素质教育转化十分有益。
    无线电测向机是学生参加这项活动的主要“武器”,学生不仅要熟练使用它,还要在竞技中快速寻找、准确判断,以最短的时间找到所有的信号源(即“狐狸”)。我们还鼓励学生自己制作测向机,也就是说,让他们从理论上知道测向机原理,了解其中的电路知识,学习使用电烙铁,把电子元件焊接到电路板上,并且要进行调试装机试验,我们先后组织多名学生动手做出了测向机。
三、一花独放不是春,百花齐放春满园
    怀柔一中是北京市示范性高中,是北京市科技示范校,也是北京市金鹏科技团的成员校之一,所以我校在应在各种科技活动中起到示范作用。 2002年5月,北京市无线电运动协会怀柔工作站在怀柔一中挂牌成立,当时全区共有怀柔一小、二小、三中、四中等10所学校加入成为团体会员单位,最近加入的还有渤海中学和杨宋小学。无线电工作站成立后,学校还建立了无线电活动工作办公室,把全区的无线电测向活动带动起来,达到百花齐放春满园。
四、无线电测向活动纳入校本课程
    根据课改的教学理念,以“探究为本,学生为本”的教学目的,我校将无线电测向科技活动纳入校本课程,进行探究性学习,培养学生探索问题的能力。同时寻求多元化合作的方法,提高青少年的科学创新精神和实践能力。
    我校教师针对不同的教学对象和内容,科学的安排无线电测向训练内容。在高二年级学生中,采用自愿报名的办法,让学生自己选择课程,我们发现有相当一部分学生选择了无线电测向这门课程。开课后老师先讲解一些必要的无线电测向理论知识、基本的无线电测向方法,再到室外进行实地训练。从室内到室外,从动脑、动手到动腿去亲身实践,学生们真正体会到无线电测向活动的乐趣。
    经过无线电测向活动的实践与探索,有成功,也有挫折。成绩只能说明过去,今后的路还很长,我们将以大家的鼓励与肯定为动力,在课外活动工作中充分发挥教师特长,调动学生、发现学生、指导学生,潜心尽力地抓好科技课外活动,争取取得更辉煌的成绩。
    无线电测向活动是我校科技教育的一个有效载体,作为全国“少年电子技师”科普活动2013年首批授牌的认定单位,我校将继续探索“少年电子技师”这一活动的载体的开展方式,为学生提供更多优秀的学习、锻炼机会。


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