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乘少年电子技师平台,实现科技教育梦想 ——青海省西宁市少年宫开展科技教育教学活动的实践与探索

时间:2015-06-01 14:48:35  作者:张运昕  来源:  查看:467  评论:0
导读:   青海省西宁市少年宫是2002年5月由西宁市人民政府批准成立的全市第一批市级青少年科普教育基地,作为全市青少年的科普教育活动场所,十余年来,我宫积极开展各级各类的科普教育活动,为西宁市的广大中小学生提供了一个良好的科技舞台。 从无到有的..

       青海省西宁市少年宫是20025月由西宁市人民政府批准成立的全市第一批市级青少年科普教育基地,作为全市青少年的科普教育活动场所,十余年来,我宫积极开展各级各类的科普教育活动,为西宁市的广大中小学生提供了一个良好的科技舞台。

从无到有的科技成长历程

   西宁市少年宫刚开始开展科技教育教学时,由于活动地点和资金等条件的限制,宫科技部教师克服了许多困难,每天下到西宁市的各个中小学校进行科技培训,学校非常欢迎这种上课方式,但由于学校的师资有限,只能开展一些简单的课程,比如小发明和小制作、生物、环保、天文、电子制作等一些科技课程,买不了好的制作材料,就进行就地取材,废物利用,制作一些简单的科技作品。随着条件的提高,现在学校开设的课程逐渐增多,西宁市少年宫以机器人、航模、船模、车模、电子制作(少年电子技师)、电子百拼、无线电测向、小发明、小制作、魔方等专业为主线,挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯、养成教育中的科技课程,使得科普教育看得见,摸得着,不仅具有的代表性而且更有实践功能,并形成了良好的为西部青少年服务的科普文化氛围。

学校普及科学,在少年宫提高技术

         科技活动是开发学生创造力的教育活动要培养学生的创造力是一项长期的有计划的活动为此少年宫根据各校学生活动的不同发展阶段和不同的年龄阶段,因材施教”,“因校制宜”,逐步丰富各校科技活动内容。比如各校分别开展青少年电子制作活动简易机器人活动、参加青少年电子信息与智能控制大赛等。再如,少年宫在北大街小学前期开设电子百拼课程,等学生掌握一定的电子知识后,在原有的基础上组建面包板电路实验班,在学校的科技活动中形成有层次的科技培训,一般科技特色班的人数20人左右。少年宫开设的少年电子技师班选择的是在学校有一定电子特长的学生,他们在少年宫接受更深层次电子课程的学习,然后参加全国青少年电子信息与智能控制大赛。通过这种有计划,有目标的培训,少年宫形成了从普及到提高的青少年电子技术的层次化教育。2014年,年在全国青少年电子信息与智能控制大赛比赛中,少年宫金广昊同学获得了“LED节能徽章”项目的全国二等奖。目前,西宁市少年宫已经成为青海省首家全国“少年电子技师”科普活动认定单位,有4位教师获得全国“少年电子技师”认定导师资格。

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北大街小学电子技师社团面包板搭建训练
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北大街小学电子百拼社团进行电子百拼训练

        而在西宁市七一路小学、行知小学、贾小庄小学主要开设的是乐高机器人项目,学生参加乐高机器人的社团活动,一方面是进行普及型的机械基础知识、机器人智能控制编程的知识传授,另一方面是以绿色城市以及FLL比赛为主的能力提升培训。参与乐高机器人活动的中小学从原来的一两所发展到现在的七八所。而在少年宫开设的机器人培训班主要是让对机器人有浓厚兴趣的中小学生继续来宫里参加培训,通过强化训练绿色城市和FLL场地比赛内容,参加青海省举办的各种机器人比赛,从而达到提高学生自身能力的目的。

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    小庄小学机器人社团场地训练 

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七一路小学机器人社团进行训练

        通过这样普及与提高的科技培训,少年宫每年为西宁市中小学累计培训中小学生10000人次以上。

科技活动与探究性学习结合

        在西宁市少年宫开展的各项科技活动中教师注重学生能力的培养充分发挥学生的主体作用学生在自主学习实践中利用已学知识去发现问题分析问题解决问题同时教师努力给学生营造一个宽松和谐的学习环境。如教师在指导少年电子技师活动时主要以学生动手为主授课内容是直接指导学生实际操作的理论知识教师还要求学生对做好的电路展开丰富的想象研究是否能改变电路功能有没有新用途……由于学生不具备足够的无线电知识有时改进电路会失败这就会激发他们迫切学到相关知识的欲望这时教师再进行分析讲解学生就会有所创新,有所收获。2009年青海省青少年科技创新大赛中,少年宫学生薛磊和史子健自己设计制作了“燃气泄露联动吸油烟机排风电路”,最后他们把这个电路安装进吸油烟机里,成功地把创新作品应用到实际生活当中。学生在这个过程中体会了实验探究的全过程,为今后的发展打下了良好的基础。

        学生进行科技探究式学习体会到理论知识对指导实践的重要性,并通过实践巩固理论知识经过训练后学生还用制作电路的方法来验证一些无线电知识如改变振荡电路中的电容或电阻可以改变振荡频率用电路来验证三极管的放大作用及开关作用验证二极管的单向导电性等

        一件件科技作品展示了学生不断创新的科普意识和科技能力,更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望,作为全国少年电子技师认定单位西宁市少年宫将继续探索全国少年电子技师”科普活动这一活动载体的开展方式为学生提供更多优秀的学习锻炼机会


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学生认真练习面包板电路

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成功的喜悦

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认真制作小电视

 

 

 

 


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